こんにちは！羽生市の上原学習塾、英語大好き塾長の上原です。
今回はちょっと変わった切り口で、インスタントラーメンと数学の四則演算について書いてみたいと思います。
そして、今ではやってないのですが、人に引かれるようなことを以前していた話もしていきます。
四則演算とは？
四則演算とは、足し算・引き算・かけ算・わり算の計算を行う順番のルールのことです。
例えば次の計算。
５＋２×３
これを順番通りに解くと、
- かけ算の ２×３＝６
- 足し算の ５＋６＝１１
となります。
このように「順番を守る」ことが正しい答えにつながるのです。
中学生になるとカッコや累乗が登場し、さらにこのルールの重要性が増してきます。
インスタントラーメンの作り方
さて、インスタントラーメンにも「順番」がありますよね。
- 水を沸騰させる
- 沸騰した水に麺を入れて５分茹でる
- 火を止めて、スープの粉を入れる
- 完成！
この順番が、インスタントラーメンの正しい作り方です。
私の失敗談…
ここで少し恥ずかしい話を。
私は大学生のころ、一人暮らしをしていたのですが、よくこんな作り方をしていました。
- 水に麺とスープの粉を最初から全部入れる
- 沸騰してから５分茹でる
- 完成
「後で粉を入れるのが面倒だから、最初に入れちゃえ！」というずぼらな発想でした。
正直、これでもそれなりに美味しいんです。
正しい順番で
でもある日、ふと思いました。
「生徒には『計算の順番を守ろう！』と言っているのに、自分はラーメンの順番を守っていないな…」と。
そこで、書いてある通りの順番で作ってみました。
すると――びっくり！
「えっ、これ同じインスタントラーメン？」と思うほど美味しかったのです。
私は深く反省しました。
インスタントラーメンを開発した人たちが、最も美味しく食べられる順番を考え抜いてくれていたのに、それを無視していたんだな…と。
四則演算とラーメンの共通点
この体験をきっかけに、四則演算を守らない生徒の気持ちが少し理解できました。
「順番を守らなくても、答えっぽいものは出る。でも正しい順番でやると、本当の正解（美味しさ）が味わえる」
ラーメンも計算も同じなんです。
だから私は生徒にこう伝えています。
「順番を間違えてもラーメンはできる。でも、正しい順番で作ると美味しいラーメンになる。だから計算の順番も守ろう！」と。
以前より、説得力が増したと思います。
この話すると、生徒が真面目な顔をして計算を始めるんですよね。変な説得力というか、共感する部分があるのだろうか…今後もこの話を使って指導をしたいと思っています。
最後に
生徒からは「え、先生そんな作り方してたの？」と引かれることもあります。
でもそれでいいんです。先生だってずぼらな一面がある、と知ってもらえれば。
物事には正しい順序があります。
数学の四則演算は、そのルールがはっきりと決まっています。
しかし、人生の優先順位・ルールは決まっていません、自分で決めなければいけません。
まずはそこで順序を守る練習をして、その後の人生では「自分で順序を考える力」をつけていきましょう。
今回の記事は以上となります。
上原学習塾では、受験のための勉強はもちろん、勉強が人生を豊かにすることを伝え指導を行っています。
塾長ブログは週に1,2回更新予定です。教育に関する記事を定期的にアップしていますので、ぜひご覧ください。
読んでくださった塾生、保護者の皆様は何かお困りのことがありましたら、お気軽に塾長にご連絡ください。塾をお探しの方も、どう勉強したらいいのか？などのお悩みがありましたらご相談ください。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
塾長：上原明
学歴：東京理科大学 工学部 建築学科卒、埼玉栄高等学校（アメフト部）、羽生西中（陸上部）
指導歴：2007年から
趣味：映画、海外旅行、英語学習、シーズンスポーツ、ゲーム、マンガ
